Учитель “БИЛ” уважает права и достоинство личности, коллектива и общества. Он(-а) заботлив к окружающим людям. Он(-а) вовремя выявляет проблемы и трудности, с которыми сталкивается ученик в личной жизни и учебе и формирует с ним заботливые, доверительные отношения.
Учитель “БИЛ” имеет глубокую приверженность к педагогической деятельности. Он(-а) справедливо относится ко всем ученикам и проявляет непредвзятость вне зависимости от их пола, возраста, расы, национальности, религии, социально-экономического статуса, а также индивидуальных и образовательных потребностей. Он(-а) придерживается принципов академической честности и прилагает максимум усилий для их сохранения.
Учитель “БИЛ” всегда находится в поисках и сохраняет источники внутренней мотивации для поддержания эмоциональных сил, не допускает внутреннее выгорание. Он(-а) всегда находится в поисках новых методов и технологий, не боится экспериментировать и применять изученное на практике. Он(-а) не боится принимать вызовы и устойчив к изменениям.
Учитель “БИЛ” делится своими педагогическим опытом, идеями и подходами к обучению как внутри школы, так и за ее пределами. Он(-а) понимает важность роли родителей в обучении и воспитании детей, поэтому тесно сотрудничает с родителями своих учеников.
Учитель “БИЛ” любит свою Родину, ориентирован на идеалы служения Отечеству, способен ответственно выполнять гражданские обязанности.
Учитель “БИЛ” всегда стремится быть образцом нравственного поведения и мотиватором для учащихся. Он(-а) осознает ответственность за свое профессиональное развитие и улучшение работы школы.
Ввиду того, что наши учреждения расположены по всей территории страны руководством Фонда практикуется система ротации кадров. Это подразумевает горизонтальное и вертикальное направление перемещения работников — учителей, заместителей директоров и директоров — из одной организации в другую.
Данная практика имеет несколько целей:
Осознавая важность принципа “обучения на протяжении всей жизни”, Фондом проводится систематическая работа по поддержке и развитию воспитателей, учителей и руководящего состава организаций. В частности, разработаны уровневые курсы для разных категорий работников по развитию навыков и компетенций, необходимых им для работы с учащимися и их родителями.
Ежегодно проводятся семинары, тренинги и конференции с привлечением отечественных и зарубежных экспертов. Немаловажную роль играет методическое и профессиональное сопровождение и менторство работников их коллегами на разных должностных уровнях. Проводя работу в данном направлении, Фонд задействует как внутренние, так и внешние ресурсы, а также активно сотрудничает с подведомственными организациями Министерства просвещения РК.
